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“学习宣传贯彻党的二十大精神”理论研讨会暨马克思主义学院办学70周年发展大会成功举办

12月17日,由中国社会科学院马克思主义研究院和江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地联合主办的“学习宣传贯彻党的二十大精神”理论研讨会暨马克思主义学院办学70 周年发展大会在南京林业大学举行。会上,江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地正式揭牌。本次会议由中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部、中国社会科学院大学马克思主义学院,南京林业大学党委宣传部、马克思主义学院共同承办。《马克思主义研究》编辑部、《南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学)》编辑部、《江苏社会科学》编辑部、《南京林业大学学报(人文社会科学版)》编辑部协办。南京林业大学有关职能部门、马克思主义学院负责人,南京林业大学马克思主义学学院师生代表等在线下会场参会。

南京林业大学党委书记赵茂程、中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、副院长辛向阳研究员、江苏省委宣传部副部长赵金松、中国社会科学院直属机关党委副书记、马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任刘志明研究员、江苏省委宣传部理论处处长刘必好、江苏省教育厅社政处处长赵玉蓉、南京晓庄学院原党委书记王国聘等出席会议。来自全国50余所高校、党校、社科院等单位的专家学者出席了会议。开幕式由南京林业大学副校长张晓琴主持。

 

南京林业大学党委书记赵茂程致辞

赵茂程向出席会议的领导、专家表示热烈欢迎,向长期关心支持南京林业大学事业发展的各界朋友表示衷心感谢。他指出,“红色”始终是南京林业大学最鲜明的办学底色。作为南京林业大学思想政治教育、马克思主义研究的策源地——马克思主义学院及其前身,始终高举马克思主义的真理旗帜,坚守为党育人、为国育人的初心使命,播火传薪、躬耕不辍。他表示,南京林业大学将以江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地成立为契机,在江苏省委宣传部的大力支持与指导下,依托国家“双一流”和江苏省高水平大学建设,充分发挥专业特色优势,持续推动党的二十大精神在南京林业大学落地生根,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,进一步建优建强马克思主义学院和马克思主义理论学科,努力将江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地打造成为具有重要影响力的新时代党的创新理论研究高地、传播高地和人才高地。

 

中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、副院长辛向阳研究员致辞

辛向阳在讲话中指出,党的二十大具有鲜明的政治意义、战略意义和世界意义。深入学习宣传贯彻党的二十大精神,深入研究阐释党的二十大理论创新成果,是广大哲学社会科学工作者一项十分重要的政治任务。他提出了“三个意识”:一是坚持创新意识,要始终保持革新自觉、接续增强原创能力、不断完善创新机制,以马克思主义中国化时代化为动力基点,不断夯实创新基础,切实增强创新定力,充分激发创新动力;二是增强问题意识,要自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任,不断提升思想理论的解释力、传播力和认同力,在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上,形成具有独特性、开创性和引领性的成果。三是筑牢为人民服务意识,必须坚持以人民为中心的研究导向,树立为人民做学问的理想,尊重人民主体地位,聚焦人民实践创造,自觉把个人学术追求同国家、民族发展紧紧联系在一起,努力做出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。

 

江苏省委宣传部副部长赵金松致辞

赵金松代表江苏省委宣传部、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心对基地的成立表示热烈祝贺。他指出,党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次具有里程碑意义的大会。深入学习宣传贯彻党的二十大精神,是当前和今后一个时期的首要政治任务。江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心作为党的思想理论建设的重要阵地,要紧紧围绕党的二十大提出的新观点新论断,作出的新部署新要求,在理论研究阐释上持续深化拓展,努力推出更多高水平研究成果。他希望,南京林业大学进一步发挥学科引领作用,整合全校力量,聚合多方资源,在理论研究、成果传播、学术交流、决策咨询、人才培养等方面持续发力、不断开拓。江苏省委宣传部、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心将一如既往地支持南京林业大学的建设发展,积极助推江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地建好建强。

 

江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地揭牌

为充分整合全省社会科学理论方面的资源与力量,深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,今年,江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特别设立了首批理论研究基地、宣传普及基地和实践调研基地,南京林业大学成功获批首批理论研究基地。会上,赵金松、赵茂程共同为江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京林业大学基地揭牌。

 

南京林业大学副校长张晓琴主持开幕式

开幕式结束后,会议首先举办南京林业大学马克思主义学院办学70周年发展大会。笃行七轶守初心,培根铸魂担使命。南京林业大学马克思主义学院发端于1952年成立的南京林学院马列主义教研室,经过70年的办学积淀,现已发展成为集马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养为一体的教学科研型学院。会上,与会领导专家一同观看了马克思主义学院70年办学发展主题宣传片《七轶传薪播火路》,孙建华院长汇报了学院发展情况。

 

南京林业大学马克思主义学院院长孙建华汇报学院发展情况

在随后召开的“学习宣传贯彻党的二十大精神”理论研讨会上,51位马克思主义理论学科的专家学者“云聚”一堂,围绕党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想,分享了诸多富有创新性的见解,为深入阐述党的二十大精神、推进新时代思政课高质量发展、马克思主义理论学科建设建言献策。研讨会分为四个阶段,分别由《马克思主义研究》编辑部主任李建国研究员、中国社会科学院大学马克思主义学院执行院长李楠教授、《南京大学学报(哲学人文社会科学)》执行主编王浩斌教授、《江苏社会科学》杂志社常务副主编吴玲研究员主持。

 

理论研讨会四位主持人

研讨会第阶段由《马克思主义研究》编辑部主任李建国研究员主持。

 

中国人民大学原党委书记靳诺教授作报告

中国人民大学原党委书记靳诺教授,围绕“推进实践基础上的理论创新,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”报告。她指出,理论的生命力在于创新,要从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑多个层面全面把握马克思主义中国化时代化的内在规律和历史必然,要结合百年党史的发展历程深刻认识以中国化时代化的马克思主义为指导是党从胜利走向新的胜利的成功法宝,要明确“两个结合”是谱写马克思主义中国化时代化新篇章的关键所在,注重问题导向是推进马克思主义中国化时代化的重要动力源泉。在新时代新征程上要继续推进实践基础上的理论创新,以科学的世界观和方法论为指引,始终弘扬马克思主义优良学风和科学精神,为马克思主义理论学科高质量建设提供坚实思想基础。

 

中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、副院长辛向阳研究员作报告

中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、副院长辛向阳研究员以《运用马克思主义世界观和方法论的结晶》为题作了报告。他认为,马克思主义中国化时代化一百年的历史进程形成了三次历史性飞跃,产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想。这些理论体系不仅坚持和运用了马克思主义的世界观和方法论,而且丰富和发展了马克思主义的方法论体系,形成了中国化时代化的马克思主义的方法论,这些方法论都有深厚的中华优秀传统文化基础。对我们而言,无论是认识世界、改造世界,还是推进新时代改革开放;无论是防范化解重大风险,还是树立共产主义远大理想;无论是提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,还是从纷繁复杂的矛盾中把握规律、积累经验、增长才干,都离不开辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,这是马克思主义中国化时代化的理论结晶。

 

西南大学原党委书记黄蓉生教授作报告

西南大学原党委书记黄蓉生教授以《新征程思想政治教育学科高质量发展的三个关键词》为题作了报告。她认为,在全党全国各族人民迈向建设社会主义现代化国家、向第二个百年目标进军的新征程,思想政治教育学科也站在了时代前进的新起点。围绕“如何实现思想政治教育学科在新征程上高质量发展”这一问题,必须牢牢把握以下三个关键词:第一个关键词是牢记初心使命,这是关系到新征程上思想政治教育学科高质量发展的方向问题。第二个关键词是提高学科水平,这是关系到新征程上思想政治教育学科高质量发展的核心问题。第三个关键词是坚守辩证方法。这是关系到新征程上思想政治教育学科高质量发展的桥和船问题。  

 

教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任王炳林教授作报告

教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任王炳林教授就《深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓》作了报告。他认为,党的二十大概括的“六个坚持”的世界观和方法论是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓。“六个坚持”深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质和科学的思想方法。“六个坚持”构成互相联系、内在统一的有机整体。“六个坚持”是推进党的理论创新,开辟马克思主义中国化时代化新境界的根本要求。

 

吉林大学党委副书记韩喜平教授作报告

吉林大学党委副书记韩喜平教授以《牢牢把发展进步的主动权掌握在自己手中的重大意义》为题作了报告。他认为,党的二十大提出的“坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上,坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”具有五方面的重大意义:一是中国共产党治党原则的基本体现,二是中国共产党百年奋斗的基本经验,三是把握“两个大局”的主动选择,四是完成新征程历史使命的重要保障,五是推进人类命运共同体的基本支撑。

 

中国社会科学院直属机关党委副书记、马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任刘志明研究员作报告

中国社会科学院直属机关党委副书记、马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任刘志明研究员以《继续推进实践基础上的理论创新》为题作了报告。他强调,世界在变化,时代在前进,实践发展永无止境,我们认识真理、不断进行理论和实践创新、不断开创事业新局面的征程也永无止境。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,世界百年未有之大变局深刻变化前所未有,提出了大量亟待回答的理论和实践课题。推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了,而是更重了。当代中国共产党人必须勇于善于承担不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章的庄严历史责任。

 

  清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长艾四林教授作报告

清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长艾四林教授以《深刻理解中国式现代化的中国特色》为题作了报告。他认为,对中国式现代化进行系统阐发是党的二十大报告的重要理论贡献,由此形成了体系完成、内容丰富的中国式现代化理论。从现代和传统的关系维度来看,中国式现代化正是深深扎根于中华优秀传统文化之中,不断汲取营养,才走出一条中国式现代化道路。从共性和个性的关系来看,中国式现代化在现代化的共同特征方面做出了高水平、高质量的发展成果。从理论与实践的维度来看,中国式现代化必须在实践中不断开拓创新,“五大特色”才能更好地推进中国式现代化发展。

 

北京师范大学马克思主义学院王树荫教授作报告

北京师范大学马克思主义学院王树荫教授以《马克思主义中国化时代化新的飞跃》为题作了报告。他以改革开放四十多年来党的重要文献为基础梳理了中国特色社会主义理论体系在马克思主义中国化时代化中定位与表述的历史脉络。他认为,由于社会主要矛盾及其紧密联系的重大时代课题等变化,中国特色社会主义历史进程相应的分为新时期和新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想的创立体现了马克思主义中国化时代化的接续性、阶段性、继承性和创新性。

 

北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长孙熙国教授作报告

北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长孙熙国教授以《马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合需要处理好的五大关系》为题作了报告。他认为,马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,需要处理好一多关系、古今关系、中西关系、内外关系、理事关系这五大关系,这五大关系分别是解决马克思主义指导地位的问题、马克思主义时代化的问题、马克思主义中国化的问题,马克思主义大众认同的问题、马克思主义创新发展的问题。

 

华东师范大学马克思主义学院宋进教授作报告

华东师范大学马克思主义学院宋进教授以《回答和指导解决问题是理论的根本任务》为题作了报告。他指出,党的二十大第一次提出了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,并第一次将坚持问题导向放到了世界观和方法论的层面。从世界观角度来看,坚持问题导向体现了唯物主义的立场。从方法论角度来看,坚持问题导向表达了实事求是的态度。问题意识的主体是思想家,问题导向的主体是思想。问题意识和问题导向是理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑大厦的重要路径和视阈。坚持问题导向体现了三个相统一:问题导向与目标导向相统一、问题导向与工作导向相统一、问题导向与宽广视角相统一。

研讨会第阶段由中国社会科学院大学马克思主义学院执行院长李楠教授主持。

 

中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部副主任贺新元研究员作报告

中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部副主任贺新元研究员以《“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的整体性理解》为题作了报告。他提出,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”,这是党中央第一次把民族复兴与现代化融合为一个整体概念提出,从理论与实践相结合上完成了党和国家的奋斗目标与实现路径的一体化。“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”,是以习近平同志为核心的党中央坚持大历史观,认真回看和体味“走过的路”,反复比较“别人的路”,远眺和规划“前行的路”,把“我们从哪儿来、往哪儿去”弄得清清楚楚、明明白白之后,精准把握和得出的一个重要的历史结论和重大的政治论断。

 

中国社会科学院大学马克思主义学院副院长秦国伟研究员作报告

中国社会科学院大学马克思主义学院副院长秦国伟研究员以《中国式现代化道路的正义性、科学性与开创性》为题作了报告。他认为,中国式现代化道路的正义性继承自马克思主义,涵养于中华优秀传统文化,成长于百年党史之中,体现在现代化道路之上。中国式现代化道路的科学性来自于马克思主义之本,来自于社会主义实践之基,来自于规划执行之效,来自于人民群众之力。中国式现代化道路的开创性在于探索了超庞大人口国家迈入现代化的新道路,在于探索了后发国家独立自主迈向现代化的新模式,在于探索了包容性内生性发展的新典范。

 

南京师范大学马克思主义学院王永贵教授作报告

南京师范大学马克思主义学院王永贵教授以《深刻领会坚持人民至上的立场观点方法》为题作了报告。王永贵阐述了三点内容:第一,必须从整体上把握“六个必须坚持”的世界观和方法论。第二,“六个必须坚持”每个方面都有自身定位,“六个必须坚持”包含了立场问题、品格问题、态度问题、工作方法、思维方法、世界眼光等内容。第三,必须坚持人民至上在“六个必须坚持”中具有统领性。必须坚持人民至上既是立场、也是观点、也是方法。

 

南京大学马克思主义学院院长胡大平教授作报告

南京大学马克思主义学院院长胡大平教授以《坚定文化自信讲好中国故事》为题作了报告。他认为,中国的故事,首先是世界文明发展史中的中华文明的故事。5000年中国,凭借以儒学为核心的文化,成就了世界上最伟大的文明古国,塑造了当代世界上最伟大的现代化国家。中国的故事,其次是百年中华民族伟大复兴的故事。近一百年,在中国共产党领导下,凭借以马克思主义为指导的中国特色社会主义道路,塑造了最具活力的现代化国家,并将为世界继续做出更大贡献。中国的故事,最后是当代开创人类文明新形态的故事。

 

南京航空航天大学马克思主义学院王岩教授作报告

南京航空航天大学马克思主义学院王岩教授以《全过程人民民主的实践价值诉求》为题作了报告。他提出,全过程人民民主以回应人民的真实需求为现实基点,以动员人民的广泛参与为发展动力,以促进人民的理性协商为重要抓手,以维护人民的各项权利为必要支撑,遵循着人民至上、唯实求效、包容贵和、法治依循、权力制约、权利平等的实践价值诉求,成一个相互衔接、全面覆盖、有机互动、环环相扣的民主运行系统,开辟出一条真正属于中国人民自己的民主道路。

 

南京大学马克思主义学院党委书记王建华教授作报告

南京大学马克思主义学院党委书记王建华教授以《从政治领导力看中国式现代化道路的历史经验》为题作了报告。他提出,从新中国成立以来中国式现代化道路的发展历程来看,中国共产党以开放的执政理念来推进现代化建设,在全面融入世界经济体系的同时,也肩负着大国的责任与担当。而党的长期执政地位,又决定了它能够以目标接力来把握现代化事业的主动权,以党的代表大会来进行现代化战略部署,由此保证国家各项事业的快速健康发展。中国特色政党制度决定了党与现代化建设是融为一体的,以自我革命加强与完善党的领导,就是在为现代化建设把脉问诊,以便于精准施策。从执政理念、目标制定、战略部署到自我革命,中国式现代化建设取得了一系列伟大成就,彰显了中国共产党强大的政治领导力。

 

南京大学研究生院副院长、哲学系张亮教授作报告

南京大学研究生院副院长、哲学系张亮教授以《马克思主义社会发展理论视域中的中国式现代化》为题作了报告。他从马克思主义社会发展理论发出阐述了对中国式现代化的四点看法:第一,现代化是一个客观的、普遍的社会发展过程。第二,具有现实性的现代化道路是普遍性和特殊性的统一。第三,全球化时代的现代化道路拥有更大的主体选择空间。第四,中国式现代化的实践创新和理论创新是一个持续进行的过程。

 

中山大学马克思主义学院院长林进平教授作报告

中山大学马克思主义学院院长林进平教授以《中国式现代化道路的共同富裕》为题作了报告。他认为,在西方现代化道路特别是在古典自由主义框架下,是难以达到共同富裕的。西方现代化道路可以实现总体性富裕,但不可避免地带来贫富两极分化。中国式现代化道路通过工业化和社会主义市场经济、通过社会主义公有制、通过中国共产党的领导保障了共同富裕的实现。

 

南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授作报告

南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授以《伟大建党精神对长期执政的马克思主义政党的价值意蕴》为题作了报告。他认为,伟大建党精神体现在中国共产党人在思想、实践、精神、价值层面的特质,对于长期执政的马克思主义政党来说具有重要价值。第一,长期执政的马克思主义政党要思想坚定、信仰坚定。第二,长期执政的马克思主义政党要有自己的初心和使命。第三,长期执政的马克思主义政党要意志坚定、不可战胜。第四,长期执政的马克思主义政党要对党忠诚、心系人民。

 

南京林业大学马克思主义学院曹顺仙教授作报告

南京林业大学马克思主义学院曹顺仙教授以《以生态文明学科建设推进马克思主义生态文明理论中国化时代化》为题作了报告。她认为,第一,以生态文明学科建设不断推进马克思主义生态文明理论的中国化时代化是谱写马克思主义中国化时代化新篇章,贯彻中国马克思主义生态文明指导思想,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑的必然选择。第二,以生态文明学科建设不断推进马克思主义生态文明理论中国化时代化是贯彻新发展理念、落实高质量发展首要任务,服务“双碳”目标实现的战略举措。第三,以生态文明学科建设不断推进马克思主义生态文明理论中国化时代化以生态文明教育和学科发展为基础,以人与自然和谐共生的中国式现代化人才培养为核心,以科学化、系统化的教学体系、科研体系、平台体系、社会服务体系建设为内容,以党的领导为根本政治保障,旨在为实现民族复兴的中国式现代化提供必要而可能的智力支撑、人才支撑。

研讨会第阶段由《南京大学学报哲社版执行主编王浩斌教授主持。

 

中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院院长张占斌教授作报告

中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院院长张占斌教授以《实施“两个倍增” 推进高质量发展》为题作了报告。他认为,到2035年基本实现社会主义现代化时,努力实现人均国民生产总值翻番,中等收入群体规模要倍增,为实现社会主义现代化强国打下坚实基础。实施“两个倍增”是扎实推进全体人民共同富裕的有力抓手,是跨越“中等收入陷阱”并稳步跻身高收入国家的重要保障。在充分且平衡的发展中,满足人民群众日益增长的美好生活需要。坚定高举“以经济建设为中心”旗帜,切实推进经济高质量发展,贯彻新发展理念,积极构建新发展格局。

 

山东大学马克思主义学院院长张士海教授作报告

山东大学马克思主义学院院长张士海教授以《中国共产党是理论创新的光辉典范》为题作了报告他结合二十大报告内容第二个部分“开辟马克思主义中国化时代化新境界”,讨论中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根结底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义是科学真理,是客观真理,要求无产阶级政党具有理论创新能力,才能实现无产阶级政党的历史使命,推动社会历史的发展。中国共产党的百年奋斗史正是科学理论结合中国实际,得出了只有马克思主义才能救中国、只有马克思主义才能发展中国、只有马克思主义才能实现中华民族伟大复兴的结论。

 

南京师范大学马克思主义学院王跃教授作报告

南京师范大学马克思主义学院王跃教授以《中国式现代化与人类文明新形态》为题作了报告。他指出二十大报告第一次将中国式现代化、中华民族伟大复兴和人类文明新形态三者融为一体,是对马克思主义中国化时代化的理论创新,具有重大的理论意义。中国式现代化的本质要求落在人类文明新形态,它不是在一般意义上讨论现代化问题,而是对中国式现代化的科学内涵的概括,是一种全新理解。人类文明新形态强调文明发展、社会形态进步两个层面来理解现代化。

 

南京理工大学马克思主义学院李俊奎教授作报告

南京理工大学马克思主义学院李俊奎教授以《二十大的革命性意义》为题作了报告。他认为,人类面临的生存问题很突出,资本主义和传统社会主义都无法解决。需要中国化时代化的马克思主义对此提出解决方案。这些问题可以归纳为下面几类。第一类是工作和收入问题。第二类是追求幸福人生的问题。第三类是产生于资源环境的有限性与资本主义生产无限扩张的矛盾。第四类是来自方兴未艾的新技术革命。这些都是根本性的大问题。要彻底解决,就须要彻底改变生产生活方式和世界观——这是马克思主义中国化时代化必须面对的新课题和新挑战。

 

江南大学马克思主义学院院长刘焕明教授作报告

江南大学马克思主义学院院长刘焕明教授以《论中国式现代化新道路的根系与张力》为题作了报告。他指出,中国式现代化新道路为人类社会更好地前进提供了中国智慧和中国方案,包括中国式现代化新道路的特征,中国式现代化新道路植根于普遍规律与特殊国情的统一,中国式现代化新道路正确处理了党的领导与人民至上的关系,中国式现代化新道路正确处理了战略安排与阶段规划的统一,中国式现代化新道路具有极强的抗压能力和抗击打能力,展现了负责任大国的国际形象。

 

苏州大学马克思主义学院院长田芝健教授作报告

苏州大学马克思主义学院院长田芝健教授以《夯实马克思主义中国化时代化的群众基础》为题作了报告。他从三个方面进行阐述:一是面向青年群众,用马克思主义和中国化时代化的马克思主义立德树人、铸魂育人,引导青年掌握和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论及其立场观点方法,这是夯实马克思主义中国化时代化的群众基础的战略重点。二是面向人民大众做好理论服务,推进党的创新理论科普工作社会化,这是夯实群众基础的战略基础。三是面向党员队伍特别是党政干部,做好用马克思主义武装“关键少数”头脑,指导实践,推动工作,这是夯实群众基础的战略关键。

 

南京航空航天大学马克思主义学院院长王智教授作报告

南京航空航天大学马克思主义学院院长王智教授以《十八大以来“三件大事”的深远历史意义》为题作了报告。他指出,新时代十年的三件大事,是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利,对世界具有深远影响的历史性胜利。中国共产党成立100周年,百年仍然风华正茂,充分诠释世界第一大执政党、领导世界人口最多国家、推进世界最大规模现代化的历史意义。中国特色社会主义进入新时代,是自身方位改变,更是宣示科学社会主义焕发生机,体现世界性的历史意义。完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一百年奋斗目标,中华民族千百年来存在的绝对贫困问题历史性地得到解决,体现数千年纵深的历史意义。   

 

河海大学马克思主义学院院长戴锐教授作报告

河海大学马克思主义学院院长戴锐教授以《人类文明新形态之创造性实践的观念基础》为题作了报告。他指出,中国特色社会主义创造了人类文明新形态,但“创造”是一个现在完成进行式。并进一步从新文明创造的立体式进步观、新文明创造的实践系统观、新文明创造的基础工程观三个维度对创造人类文明新形态的科学内涵、实践路径、基础条件进行系统论述。

 

扬州大学马克思主义学院院长胡立法教授作报告

扬州大学马克思主义学院院长胡立法教授以《中国式经济现代化特征》为题作了报告。他认为,中国式经济现代化是实现中国式现代化的前提,是党对经济工作领导的现代化,是从追赶型到赶超型的现代化,是时空平衡发展的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是互利共赢的现代化,是全体人民共同富裕的现代化。

 

江苏大学马克思主义学院院长李丽教授作报告

江苏大学马克思主义学院院长李丽教授以《习近平总书记关于科技创新重要论述的科学内涵和体系建构》为题作了报告。她指出,党的二十大确立了实施科教兴国、强化现代化建设人才支撑的战略任务,强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记高度重视科技创新,继承和发展马克思、恩格斯以及党的几代中央领导集体科技思想,作出一系列关于科技创新的重要论述,科学回答了事关我国科技事业发展的一系列重大问题,为在新的历史起点上实现我国科技事业跨越式发展,有效发挥科技创新在全面创新中的引领作用,为建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强指明了方向。

 

南京林业大学马克思主义学院王金玉教授作报告

南京林业大学马克思主义学院王金玉教授以《维护意识形态安全需要把握的几个前提性理论问题》为题作了报告。她指出,维护意识形态安全是维护国家安全十分重要的组成部分。二十大报告第十一部分从增强维护国家安全能力的角度强调了维护意识形态安全的至关重要性。对于马克思主义理论研究者和思政课教师而言,增强维护意识形态安全的能力首先需要练好内功,增强明辨是非、抵制各种错误思潮的能力。结合二十大的精神,主要应把握以下几点:第一,从学理上深入阐释数字时代意识形态呈现的新特征和新功能。第二,必须深刻理解和把握“两个行”之间的内在逻辑关系。第三,必须在强调马克思主义意识形态根本指导地位的前提下,深入阐释“两个结合”的内在机制、路径等,在坚决反对洋八股的同时,坚决反对一切形式的文化复古主义。

 

中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部杨彬彬助理研究员作报告

中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部杨彬彬助理研究员以《“人类文明新形态”概念形成的内在逻辑》为题作了报告。他认为,“人类文明新形态”是一个回溯历史的概念,是一个回应现实的概念,更是一个面向未来的概念。提出“人类文明新形态”彰显了创新自觉和创新自信,不仅意味着概念创新和命题创新,而且意味着话语创新和理论创新,体现了建构中国话语的自觉。从历史逻辑看,是基于历时性考察和共时性对比提出的新概念;从理论逻辑看,是基于科学性人民性发展性品格提出的新概念;从实践逻辑看,是基于创新性自觉和包容性主张提出的新概念。要立足发展道路多样性,倡导文明交流交融;立足国际关系民主化,倡导文明包容共存;立足人类命运共同体,倡导文明成果互鉴。

 

江苏省社会科学院马克思主义研究所所长孙肖远研究员作报告

江苏省社会科学院马克思主义研究所所长孙肖远研究员以《人的现代化:中国式现代化的本质意蕴与价值追求》为题作了报告。他认为,“现代化的本质是人的现代化”,满足人民日益增长的美好生活需要,推进以人民为中心的人的现代化,集中体现了中国式现代化的重要特征和本质要求。人的现代化既是人的需要(物质上和精神上)不断满足的过程,也是人摆脱各种自然力量、社会力量的束缚进而谋求自身发展的过程,推进人的现代化可以看作为促进人的全面发展的一个必经阶段。提高全社会文明程度与推进人的现代化密切相关,推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范是提高全社会文明程度的内在要求,也是推进以人民为中心的人的现代化的重要内容。

 

南京林业大学马克思主义学院韩立坤教授作报告

南京林业大学马克思主义学院韩立坤教授以《深入推进“两个结合”不断开辟马克思主义中国化时代化新境界》为题作了报告。他认为,习近平总书记在报告中,强调要“开辟马克思主义中国化时代化新境界”,充分展现了中国共产党人在治国理政过程中,对于马克思主义指导思想的坚定捍卫,对马克思主义创新发展的清醒自觉。也充分体现了新时代中国共产党人对于理论与实际、理论与实践的辩证关系的深刻思考与科学智慧。将马克思主义基本原理用来指导社会主义现代化建设时,需要进一步全面深入把握这些具体实际,以为马克思主义理论中国化提供客观载体。马克思主义与中华优秀传统文化相结合,是马克思主义中国化的观念前提、价值接引、理论基础,也是新时代进一步推进马克思主义中国化时代化的根本要求。

研讨会第阶段由《江苏社会科学》杂志社常务副主编吴玲研究员主持。

 

江苏师范大学马克思主义学院院长曹典顺教授作报告

江苏师范大学马克思主义学院院长曹典顺教授以《中国式现代化发展道路的三重实践逻辑》为题作了报告。他提出,准确理解和科学践行习近平总书记提出的“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一宏伟构想,不仅是正确把握二十大精神的客观需要,更是把中国式现代化作为“五位一体”的系统建设工程科学谋划、把中国式现代化作为加强党的领导的“伟大工程”组成部分深入建设、把中国式现代化作为中国共产党人的“伟大梦想”努力推进等中国式现代化实践逻辑的根本要求。中国式现代化的成功实践表征了其是能够顺利通往共产主义的中国方案和中国智慧,是中国共产党人坚定实现共产主义理想信念的“伟大梦想”。

南京农业大学马克思主义学院院长付坚强教授以《习近平法治思想的人民立场及其根本观点方法》为题作了报告。他认为,习近平法治思想坚持以人民为中心的根本立场,主要体现在坚持法治为了人民利益,坚持法治依靠人民力量,人民作为依法治国的主体和力量源泉,充分激发人民的主体作用,真正使人民成为国家的主人。习近平法治思想坚持良法善治的发展观,深刻阐明了良法与善治的关系,明确了社会主义法治的发展方向,在更深层次上推动中国法治建设从法律之治迈向良法善治新境界。习近平法治思想坚持公平正义价值观,体现在坚持公平正义的法治核心价值,坚守公平正义的法治基本原则,健全公平正义法治保障制度。习近平法治思想坚持法治系统论方法,坚持马克思主义唯物辩证法并将其生动地体现在法治领域,特别强调要运用战略思维、系统思维等科学思维方法统筹推进全面依法治国。

 

南京理工大学马克思主义学院党委书记季卫兵研究员作报告

南京理工大学马克思主义学院党委书记季卫兵研究员以《实现高水平科技自立自强的三重向度》为题作了报告。他认为,实现高水平科技自立自强是党的二十大确定的一项重大目标和战略部署。从必要性向度看,这是建成科技强国的重要战略支撑,是能否把握新一轮科技革命和产业变革发展机遇以及应对重大风险挑战的关键所在。从可及性向度看,中国共产党领导科技事业取得的巨大成就,为实现高水平科技自立自强提供了丰厚物质积累、宝贵历史经验和强大精神力量。从实践性向度看,必须坚持党对科技事业的全面领导,推进教育筑基、科技发力、人才赋能三者有机统一,狠抓科技创新和治理创新两大任务,进而加快形成高水平科技自立自强新格局。

 

中国药科大学马克思主义学院院长王儒年教授作报告

中国药科大学马克思主义学院院长王儒年教授以《中国共产党自我革命的内生机制》为题作了报告。他梳理了古今中外关于“革命”内涵的不同认识,阐明了对中国共产党自我革命的正确认识。他围绕三个问题进一步展开:第一,中国共产党自我革命何以能。中国共产党的初心使命是中国共产党自我革命的根本依据和源头动力。第二,中国共产党自我革命何以发生。马克思主义普遍真理同我国具体实际结合起来是中国共产党自我革命的基本遵循。第三,中国共产党自我革命何时发生。以人民为中心的理念是决定中国共产党自我革命的根本标准。

 

深圳大学马克思主义学院副院长孙婷婷副教授作报告

深圳大学马克思主义学院副院长孙婷婷副教授以《中国式现代化的深圳探索》为题作了报告。她指出,从改革开放的窗口,到各种试验区,到中国特色社会主义先行示范区,深圳在40多年的时间从一个边陲小镇发展成为一座充满活力的国际化大都市,为中国式现代化提供了重要探索。深圳的实践充分印证了改革开放现代化建设的中国道路和中国经验。

 

南京信息工程大学马克思主义学院院长张天勇教授作报告

南京信息工程大学马克思主义学院院长张天勇教授以《把握中国式现代化的本质特征——党的领导与中国式现代化》为题作了报告。他认为,中国共产党的领导是中国式现代化的本质特征,把握这一本质特征要抓住以下四个方面:一是政党与现代化的内在逻辑,现代政党是人类社会在向现代化迈进的过程中产生的,而政党一经产生,便对现代化产生深远的历史影响,成为现代化的主导者和推动者。中国共产党的产生改变了中国现代化的前进方向。二是中国共产党的领导是中国式现代化最本质特征。党的领导决定了中国式现代化必然是以“人民至上”为中轴,为了人民、依靠人民、由人民共享的社会主义性质的现代化。三是站起来富起来强起来的百年历程就是党的现代化引领社会现代化的百年历程。四是推进中国式现代化要大力推进党的现代化。

 

南京财经大学马克思主义学院院长梅景辉教授作报告

南京财经大学马克思主义学院院长梅景辉教授以《充分发挥马克思主义意识形态对社会思潮发展的引领功能》为题作了报告。他提出,面对多样化社会思潮相互激荡、相互影响的发展态势,要充分发挥马克思主义意识形态对当代社会思潮的科学有效引领,要以“六个必须坚持”为根本立场观点方法,根据实践发展不断推进马克思主义理论创新和话语创新,同时要注重探索当代社会思潮的发展规律、不断创新引领社会思潮的方式方法,牢牢掌握马克思主义意识形态引领社会思潮发展的领导权主动权话语权。

 

南京邮电大学马克思主义学院院长汪业周教授作报告

南京邮电大学马克思主义学院院长汪业周教授以《中国化时代化马克思主义的基本内涵》为题作了报告。他从三个维度阐述中国化时代化马克思主义的基本内涵,从历史生成维度,坚持唯物史观和“大历史观”,回溯其演化过程与形成机理,展现其逻辑运思的整体图景;从内在逻辑维度,依据马克思主义社会基本矛盾理论,参照和借鉴发展哲学关于社会发展机制的基本理论,这一重大论断蕴含动力逻辑、治理逻辑、引领逻辑三个向度;从内容构成维度,这一重大论断包含系统深刻的哲学基础、逻辑严整的内容体系、深邃宽广的重大价值三个方面。

 

中国矿业大学马克思主义学院院长亓光教授作报告

中国矿业大学马克思主义学院院长亓光教授以《团结与协商:全过程人民民主的创新实践逻辑》为题作了报告。他认为,作为一种新型民主典范,全过程人民民主实践创新的根基和方式是协商,实践创新的方向和途径是团结,协商与团结的有机统一则建构了全过程人民民主实践逻辑的变革性发展模式。在全过程人民民主实践创新逻辑的开显中,全过程人民民主的制度性优势得以进一步确认,变革性民主实践能够真正巩固和拓展中国特色社会主义政治发展道路,被不断激发的民主实践的新要素新内容新方式持续推进人民民主的价值性、实践性与变革性全面提升。

 

常州大学马克思主义学院院长刘晓华教授作报告

常州大学马克思主义学院院长刘晓华教授以《用好红色资源,深化馆校融通,构建高校“大思政课”的探索与实践》为题作了报告。她提出,以“深化馆校融通 用好红色资源”为主线,从五个方面阐释红色文化如何融入高校思想政治教育:第一,发掘红色资源,厚积高校思想政治教育底蕴;第二,拓展红色育人载体,为创新思想政治教育方式方法找准抓手;第三,用活红色资源,以“大联动”提升高校思想政治教育的穿透力;第四,开展特色主题教育,为高校思想政治教育增添活力;第五,深化特色研究,为高校思想政治教育提供理论支撑。

 

江苏科技大学马克思主义学院院长洪波教授作报告

江苏科技大学马克思主义学院院长洪波教授以《深刻理解“六个坚持”准确把握理论精髓》为题作了报告他认为,要理解“六个坚持”的世界观和方法论必须理解“两个结合”,特别是同中华优秀传统文化相结合。“六个坚持”具有不同于西方哲学的中国话语体系特色,集中体现了将马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来,同人民群众日用而不觉的价值观念融通起来。只有理解中华优秀传统文化,才能深刻理解“六个坚持”;只有全面深刻理解“六个坚持”,才能准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓。

 

江苏第二师范学院马克思主义学院院长刘素梅教授作报告

江苏第二师范学院马克思主义学院院长刘素梅教授以《关于中国式现代化道路的思考》为题作了报告。她认为,习近平总书记关于“两个结合”的思想对把握怎么样才能够坚持好中国式现代化道路这一问题具有重要意义。中国式现代化道路必须与具体实践相结合,尊重中国国情,走符合中国要求的现代化道路,才能实现自身目标。中国式现代化道路必须与中华优秀传统文化相结合,找到内生动力,才能走得更稳、更好。

 

盐城工学院马克思主义学院院长钱长峰研究员作报告

盐城工学院马克思主义学院院长钱长峰研究员以《人类命运共同体的价值维度与人类文明新形态》为题作了报告。他认为,二十大报告中提出的人类文明新形态理论,其包含的天下情怀、价值维度与建立在一定价值追求上的人类命运共同体理论相互彰显。首先,文明的基础,是共同体论和价值论的有机统一,与日常生活中的文明概念不同。其次,中国式现代化道路创造的文明新形态,超越了现代性共同体。最后,人类命运共同体建设,是在马克思主义指导之下对东西文明的融合,是创造人类文明新形态的最终追求。

 

南京审计大学马克思主义学院院长陈兴发教授作报告

南京审计大学马克思主义学院院长陈兴发教授以《环境公正与生态文明建设》为题作了报告。他提出,环境公正既是人民在环境利益发展和分享上的公平对待,也是人民在环境利益实现上的共同富裕。建设生态文明,让环境利益更多公平惠及全体人民是新阶段需要认真解决的大问题。当下推进环境公正的实现,应全面把握环境公正的三个维度,完善以人民为中心的环境公正表达、协同、决策、执行和反馈新机制。

淮阴师范学院马克思主义学院院长展伟教授以《新时代文明实践中心建设的创新维度》为题作了报告。他提出了新时代文明实践中心建设创新的四个维度:第一,推动新时代文明实践中心的空间建设创新。第二,推动新时代文明实践中心的功能创新。第三,推动新时代文明实践中心建设的机制创新。第四,推动新时代文明实践中心建设的方法创新。

 

南京林业大学马克思主义学院副院长牛庆燕教授作报告

南京林业大学马克思主义学院副院长牛庆燕教授以《世界普遍交往向度的人类命运共同体》为题作了报告。她认为,人类关于未来社会的“自由人联合体”和“人类命运共同体”的两个伟大构想是在生产力的高度发展和世界交往的普遍展开中提出的,也将在这个过程中实现。中国倡导构建的人类命运共同体是生态共同体、经济共同体、文明共同体、安全共同体和责任共同体,打破了“文明冲突论”与“历史终结论”,从理论上为通向马克思“自由人联合体”的最高理想、兑现“为世界人民谋大同”的承诺提供了中国方案。

 

中国社会科学院直属机关党委副书记、马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任刘志明研究员作总结

 

南京林业大学马克思主义学院院长孙建华教授作总结

 

南京林业大学马克思主义学院党委书记罗鹏主持闭幕式

南京林业大学马克思主义学院党委书记罗鹏主持会议闭幕式,中国社会科学院直属机关党委副书记、马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任刘志明研究员、南京林业大学马克思主义学院院长孙建华教授作论坛总结。

 

南京林业大学线下会场

 

线上会场

(供稿|孙志伟、方彦蘅  南京林业大学马克思主义学院)

发布时间:2022-12-23 11:32:00